更新时间:2020-05-12 11:22来源:大富
张建平现为开封求实教业董事长、求实中学校长,民办教育实践家。开封市求实中学经过27年已发展成为涵盖小学、初中、高中和国际教育等学段,坐拥5个校区,拥有800余名教职员工、万余名在校学生的热点名校,中招成绩连续23年位列全开封市第一,历届学生在全国、全省、全市各级各项竞赛和活动中屡次斩获殊荣,享誉中原、名扬全国。
坚持平民教育的定位、无为而治的领导风格、“吃大锅饭”的薪酬体系,种种近乎“桃花源式”的教育理想,在创始人张建平校长的带领下,延续二十余年的辉煌。这样的成就是如何取得的?
01、求实中学的创业之路
1993年,张建平的女儿小学毕业,和千万个小升初的家长一样,张建平也因女儿升学的问题而牵挂,但作为一名教育工作者,相比他人,她思考的问题要更多、更深刻。
正是在那一年,开封市取消了重点初中,实行就近入学制度。已在教育行业工作多年,身为全国优秀班主任的张建平对何为理想中的教育有独到的见解,但她也深深知道,在当时公立学校课任教师“强弱搭配”的原则下,原本有能力考上重点中学的女儿,可能将不得不面对师资参差不齐,一些老师敷衍了事、浪费宝贵青春时光的情况。
借着一次去教育局开会的机会,她又向当时的一位局长表达了自己想办一个班的愿望。这位局长不仅被张建平的设想打动了,更提议让张建平举办一个学校,从一个班开始办起。就这样,一所崭新的民办学校即将浮出水面。
“我们俩一拍即合。”张建平笑着说,之后相关文件很快下达,这所中学正式成立了。在确定校名时,张建平回想起自己在公立学校的任教经历,其间耳闻目睹的一些弄虚作假和人浮于事的现象对她触动极深。出于想办点实事的考虑,她把这所新学校命名为开封市求实中学,校训也被定为陶行知先生的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。和很多民办学校相比,这个有些朴素的名字或许显得不够洋气,但它实实在在地反应了张建平的价值观。
“第一是为了我女儿而办学,第二就是想实实在在干点事。”这两个朴素的初衷支撑着张建平和刚成立的开封市求实中学,在筚路蓝缕间奋勇前行。求实成立之初的条件十分艰苦,没有教室,就向当地一所厂办子弟学校租了两个教室,教师每节课只能发六块钱的补助,张建平本人还要兼任几门课的教师。第一年只招了一个班59个学生。
办学之初,有各种艰辛,但张建平为女儿办一所学校的初心,以及此后倾心办学的实际举动,收获了学校老师和家长们的帮助与信任。求实当时一没有钱,二没有资产,校舍都是租的,愿意把孩子送来读书的家长,都是出于对张建平的高度信任。有些条件比较好的家长甚至会在年底捐助一些资金。
依靠着高水平的管理和教学,求实在家长们中间口耳相传,第二年、第三年……学生和班级的数目稳步增加,直至今日五个校区,15000多名在校生的规模。求实也成为了开封市每年投报学生最多、在校学生最多、值得信赖的的热点中学。
萌发于“为女儿办一所学校”初心的求实中学,在二十七年后,已成长为惠及万千学子的参天大树。意料之外,却也在情理之中。在其间,我们看到的是教育理想自由生长的力量。
02、绩效管理多点“人情味”未必不是好事
师资问题是制约民办学校发展的重要问题之一,而求实中学的教师团队则是一支令人艳羡的精锐之师,不仅有过硬的教学水平,更有不计得失的奉献精神,更难得的是,这一切是在看似“无为而治”的管理中得以实现的。
学校成立之初,规模还很小,没有奖金,工资也不高。物质条件匮乏的情况下,张建平唯一能做的,就是尽全力去关怀每一位老师。每年的春节,她都会到亲自逐一登门,到各位老师的家中拜年。即使此后学校的规模越来越大,张建平还是延续了给每一位老师送贺卡的传统。“感情是一种文化熏陶,我对老师好,老师能够感觉到,所以我们学校的老师都有点士为知己者死的感觉。”张建平说。
与很多学校层出不穷、细致入微的考评标准相比,求实的这套绩效管控制度因为处处透露出“人情味”,而显得有几分另类。求实中学摒弃了诸如排名、末尾淘汰制等给教师带来巨大压力的考核模式,而是独辟蹊径,开创了“整体达标”这一考核方法。只要班级的平均分数与学校的总平均分相差不超过一分,就算是达标。达标的教研组所有老师都可以拿到全额奖金。
03、教育要注重德育
“我知道孩子学习不好,我也知道孩子将来可能考不上好大学,但是我不能让孩子学坏,所以我要让孩子上求实。”这是家长说过的最让张建平校长最感动的一句话。
家长对“求实中学”有这样朴素而深刻的认知,与张建平多年来重视德育教育是分不开的。张建平一直对苏霍姆林斯基笔下的帕夫雷什中学心怀向往,也是陶行知先生教育思想的忠实追随者。多年来,她一直致力于推动“让健康和快乐伴随孩子的一生”的教育理想,而要让道德教育落到实处,既需要获得家长的全力支持,也要推动学生的切实改变。
在张建平看来,整个教育体系中,家庭教育是基石,家长与孩子的交流方式、家长的言行对孩子有潜移默化的影响。作为一种充满亲情呵护的教育,它对于人格的形成和习惯的培养有着至关重要的作用,尤其是在小学、初中和高中的基础教育阶段,显得更为重要。
在学生的德育教育方面,求实中学的另一个“利器”是独特的晨会制度。绝大部分学校的晨会都会用来晨读、默写、小测验甚至上课,而在求实,这些是被严令禁止的。张建平要求老师们利用晨会时间进行德育教育,形式不限,素材由教师们在群里分享贡献,从经典美文、名人格言到感动中国人物,应有尽有,还会贴合时事热点,“最近的疫情期间,我们讲的就是钟南山、李兰娟等战疫英雄的故事。”
张建平认为,“就像肚子饿了要吃饭,人的大脑也会饥饿,饿了就需要精神食粮”。一个好的晨会能让学生好一天,一个好班会能让班级好一个星期,一个好校会能让学校好一个学期,凭借这一系列德育链条提供的高端精神食粮,求实的学生总是处于一种精神饱满的状态,自然也就能达成人格上的健全发展。
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