更新时间:2019-06-17 16:44来源:小白
教学模式是核心竞争力之一。
5月19日,中国教育技术协会在杭州召开“教育信息化从电教装备时代跨入智慧教育顶层设计时代研讨会”,中国教育装备行业协会副会长乔玉全出席会议,并围绕“智慧教育顶层设计”发表讲话:
同志们、朋友们,上午好!
首先表示谢意,很感谢中国教育技术协会为大家搭建了这个平台。技术协会给我们教育界、社会和公司搭建的这个交流平台,也是优秀资源、新型技术应用成果的交流平台。
教育信息化从电教装备时代跨入智慧教育顶层设计时代,我一直在想,过去是学习信息技术,现在要用信息技术来学习,这是一个跨越。另外,今天我们讲教育界,搞技术和搞教学的,二者怎么去融合。这还有相当长的经历。
教育信息化“十三五”规划指出了我们教育的发展目标,比如到2020年基本普及教育信息化体系,促进学生的全面发展。靠什么呢?“十三五”规划里讲,要通过改革创新,增强教育活力。
这包含四个方面:
优先个方面,是我们今天说的,从零散的电教状态跨入到完善的制度环境以及教育资源的质量标准,资源的准入和监管机制。这几天全世界都受病毒的影响,保证网络安全非常重要。
第二个方面,是进一步改善基础条件,包括加强无线校园建设与资源平台的建设。
第三个方面,是全力推动信息技术与教学深度融合。应用是核心。如何机制创新,以应用为基础,这个方面我想大家都做了很多工作。
第四个方面,是推进优质教育资源共建共享。我想鼓励学校或地方,通过与具有资质的企业合作,采用线上线下结合等方式,推动智慧教育平台建设和移动教育应用软件研发。
我们知道搞信息化,就是要靠优质企业的参与。这不是说企业仅仅提供产品,更是要提供服务,把老师培训起来,让他们用起来,才能有效果。这方面,今天我们学乐也做了很大的贡献,教育技术协会就是要搭建这样的平台,让优质企业展示,发挥作用。
我就讲这么多,谢谢大家!
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